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问道青岛

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发表于 2018-6-22 06:47:13 | 显示全部楼层 |阅读模式
6月21日上午,呼吸着海水过滤过的纯净的空气,沐浴着青岛夏日和煦的晨光,安康市高考改革专题研修班的40余名成员们踏上了考察学习的行程,参会的都是安康市教育界大咖,与大家在一起,我深感卑微,所以不敢言语,只是静静地思考。作为一名民办学校的老师,我们背负的要多得多,新高考改革,到底何去何从,说实话,我们准备的并不充分,又不敢轻易折腾,所以倍感茫然。面朝大海问道青岛

   班车沿着清秀海岸线行驶,碧海青天,相接相衬,勾勒出一条优美的若隐若现的天际线。而车的另一边则是著名的崂山,也不知山里有没有崂山道士,但见青葱的山巅露出形态各异的一丝不挂的大石头,好似一群崂山小道士在对着我们龇牙咧嘴做鬼脸,不得不感叹于大自然的鬼斧神工!

九中.映像

   约莫40分钟的行程,我们到达了青岛九中,说实在的,车停下的那一刻,我以为到了一个别墅区,红砖墙,绿草坪,开合有序的建筑,犹如张开的双臂,欢迎着我们的到来,直到走进校园,这种不真实的感觉还不曾从我心头散去。没有喧闹,没有嘈杂,眼中看不到标语,耳中听不见喧闹,连某些学校引以为傲的XX第一操的口号声也听不见。

很不习惯的宁静,叫人怀疑的宁静,令人舒心的宁静。刹那间我就给这所学校下了一个定义:这不是一所学校,而是一间书院。“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”多么美妙的梦想,而在这里不经意间就实现了,突然间觉得一些所谓的超级大校是多么的肤浅可笑。

接下来,九中的周校长和钟主任分别就青岛九中应对新高考以及走班教学给我们做了两场报告。山东的情况不同于上海,他们的做法更有借鉴性,也让与会的学员们更清楚自己的学校要怎么去试点,怎么去准备。报告完了之后,我们对学校进行了一个参观,我感兴趣的不是这个校园多么大气,多么精致,而是他们的学生资料和馆藏资料。我认真翻看了一名高二学生的书桌,发现她们的的学习资料大部分是老师们自己编制的,尤其是语文阅读学案,居然全部是本校学生的习作,这一点细微的发现然我深深佩服于他们备课之精细和无微不至的人文关怀。试想,当孩子们读着自己学哥学姐的作品,甚至自己的作品,那会是一种多么酸爽的感觉。资料室中,九中的校本课程更是琳琅满目,而且很多都是师生合编的,而且一些课程光一看题目就叫人耳目一新,如《穿越百年的相遇-德国与青岛》,我真希望自己能有机会坐在讲台下面,听听这个城市的孩子讲讲他们对这一段爱恨交织的侵略史的理解,我想,那绝对是别样的精彩。

二中.启示

在九中听完报告,吃过午饭,我们继续下一站——崂山二中。由于第一站给我打了预防针,所以当汽车停在一个类似别墅区的红砖碧草的地方,睡意朦胧的我意识到我们又到了一个学校,是的,这个学校就是崂山区第二中学。与九中的建筑布局相似,错落有致的建筑群带着明显的德式风格。

这一次,给我映像最深的恰恰是一位名叫陈文的老师给我们做的报告——生涯教育,成就每一个生命。其实在上午九中校长的报告中,我就对生涯规划很感兴趣,也知道这是一个热门的课题,也是难题。但陈文老师的报告,让我彻底震惊了,原来这个学校(一所历史不长的新校)居然从事这个课题长达十余年了,而且目前已经做成了学校的特色。二中的生涯规划不仅仅停留在老师做几个报告,学生做几次咨询、收集几个数据、写几篇报告书的浅表层次。他们的生涯规划不仅开成了系统的课程,而且实实在在地促进了学生的成长,正如陈老师所言,当学生真实地体验到职业的艰辛和成功的快乐,他(她)们反过来会更加努力的学习,才所谓“不待扬鞭自奋蹄”,因为他(她)们的在职业实践中实现了精神上的华丽转身,这些学生不仅早早认识到自己未来的职业取向,更知道自己要如何去准备,至于高考志愿填报那就更是水到渠成,根本不存在纠结,基本都能第一志愿命中,而且这些学生在大学更会大展其才,走入社会如鱼得水。我心中赫然开朗,被我们视为鸡肋的生涯课程居然具有这般魅力。然而这还不是终结,最令我震撼的是这门课程居然也改变了老师,很多参与这个项目研究的老师在成就学生的同时也实现了自己教育生涯的完美蜕变。

陈老师的徒弟于国娟这样说道:班级管理中从我一个人每天用“步”工作,从教室、宿舍、操场,每天不止上万步,从早上接到量化罚单,暴跳如雷一批评-惩罚的不愉快工作模式到卫生、纪律跑操、活动、学习人人了解规则,人人都能管,人人都不能给小组抹黑,班级向题人人参与想办法,我从大管家到甩手掌柜,我不知道是不是有职业幸福感,我只是知道学生现在遇到向题不是被动挨批评而是自己想办法解决弥补,不俱怕、不孤独、不盲目、不冷漠,在生涯教育的影响下,越来越多的学生变得阳光、温暖、轻松、积极、对未来有憧像、对自己有要求、对他人充满感恩。学生们是幸福的,我也是幸福的!这就是所谓的:放手,就是幸福!在陈老师的引领下,我成为了生涯教育的实践者、推行者、引领者,更是生涯教育的受益者。

生涯教育已经成为二中的校园名片,在幽静的的校园甬道两旁,随处可见的是生涯教育的实景照片。

参观完九中,我突然觉得陈主任反复强调的八个字别有深意:放下身段,虚心学习!是啊,在繁忙的工作中,我们总是觉得自己每天有做不完的事情,感到身心俱疲,甚至觉得自己学校已经做的很好了,别人的东西也学不来也不愿学。但是我觉得:能不能学到,是能力问题;愿不愿意学,是态度问题。态度决定高度,在新高考即将实施之际,安康的教育也是一次大洗牌的机会,一次短短的培训,也许不能改变什么,但我们有义务,也有责任去把这星星之火传递给自己所在的学校,甚至自己所在的地区。

返回的时候,我们再次从崂山脚下路过,我突然觉得,我们虽不信道教,其实这次青岛之行不是一次叩问心灵,追求真理的行走吗?于是,我在手机的记事簿上结结实实的敲出八个字:面朝大海,问道青岛。


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